Roma | Sarà il partenopeo Maurizio Sibilio, già prorettore Vicario dell’Università degli Studi di Salerno e ordinario di Didattica e Pedagogia speciale, a guidare la più grande corporazione inter-societaria di area educativa italiana, la Federazione Società Scientifiche Ricerca Educativa. La presentazione di questo consesso accademico, che conta circa 1256 professori e ricercatori di tutte le università italiane, è avvenuta presso la sala Convegni del Senato della Repubblica, in occasione di un evento partecipatissimo organizzato dalla Vicepresidente del Senato Sen. ce Mariolina Castellone, secondo cui la ricerca educativa non deve essere “un ambito lontano dalla vita quotidiana, bensì uno strumento essenziale per migliorare la scuola, l’università, la formazione e per offrire alle nuove generazioni opportunità più giuste e solide”. L’appuntamento, che ha visto partecipare in sala oltre 100 accademici da tutta Italia, ha avocato attorno ad un tavolo diversi esponenti istituzionali, tra cui l’On. Antonio Caso e i Senatori Luca Pirondini e Mario Occhiuto, unitamente al Capo di Gabinetto del Ministro dell’Istruzione e del Merito, prof. Giuseppe Recinto. Al tavolo dei Presidenti e dei Rappresentanti CUN, hanno preso parola i docenti Simonetta Polenghi, Renata Viganò, Catia Giaconi, Giovanni Betta, Gianni Fenu, Marisa Iavarone, Luigi d’Alonzo, Livia Cadei, Caterina Sindoni, Anna Ascenzi, Nicola Nasi, Maria Melchiorri, Piero Lucisano e, in rappresentanza della maggioranza, Mariano Bizzarri. Soddisfatto il professor Sibilio che, nel ringraziare per la nomina, ha sottolineato come sia “la prima volta che in campo educativo una corporazione costituita da 4 importanti società scientifiche decida di dare voce unitaria a temi come l’inclusione scolastica, la valutazione dei processi formativi, l’educazione mediale e tecnologie dell’istruzione e le emergenze educative, in particolare fragilità e povertà educative. Un impegno importante che onoreremo in tutte le sedi accademiche ed istituzionali del Paese”. I lavori, durati tre ore, hanno avviato un confronto strutturale, stabilendo un percorso costruttivo tra ricerca e politica in materia di educazione, formazione e inclusione nel tempo della transizione digitale e ambientale.
